|
نباید
|
باید
|
موضوع
|
|
با نیت رقابت با دیگران شرکت کند . در صورت شکست احتمالی از انجام پروژه دل سرد شود و یا اگر موضوعی به جواب سریع نرسید موضوع را ادامه ندهد
|
انتخاب هوشمندانه و با علاقه موضوع و نوع پروژه- انجام همه فعالیتهای پروژه- در جهت کسب تجربه و دانش افزایی شرکت کند و پاسخ مناسبی برای کجکاویهای خود پیدا کند و در صورت شکست احتمالی با بازبینی و تغیرات احتمالی آنرا دوباره انجام دهد .
|
دانش آموز
|
|
دخالت بیش از اندازه و توقع بیش از اندازه از دانش آموز و فرصت سوزی آموزشی
|
کمک به موقع و آگاهانه و کنترل شده فراهم نمودن وسایل و فرصت سازی آموزشی
|
اولیا
|
|
انتخاب نوع و موضوع پروژه و حضور پرنگ تر از دانش آموز د ر انجام پروژه
|
راهنمایی و اطلاع رسانی به موقع و کنترل و نظارت بر انجام پروژه
|
معلم
|
|
به چالش کشیدن دانش آموز
توجه به کمیت کار نه کیفیت
توضیحات بیش از اندازه به داش آموز بدهد
با سوالات سخت دانش آموز را بترساند
|
با انصاف و عدالت رفتار نماید و برای همه به یک اندازه وقت صرف کند . به توضیحات دانش آموز خوب گوش کند به کیفیت کار توجه نماید
|
داور
|
|
ایجاد جو رقابت بین دانش آموزان
|
فراهم نمودن فرصت های آموزشی و امکانات و بازدید علمی برای دانش آموزان
|
مدیر مدرسه
|
|
ایجاد جو رقابت بین معلمین
توجه بیش از اندازه به منتخبین استانی و دانش آموزان راه یافته به مرحله کشوری
|
توجه به نمایشگاههای مدرسه و منطقه بازدید از نمایشگاههای مدرسه و منطقه
اطلاع رسانی به موقع
فراهم نمودن ملزومات کارگاههای آموزشی و بازدیهای علمی برای معلمین
تخصیص فضای مناسب برای نمایشگاه منطقه و استان
|
مسئولین منطقه و استان
|
|
فقط دانش آموزان و معلمین برتر مراحل منطقه و استان تقدیر شود
|
تشویق همه دانش آموزان و معلمان در مدرسه و منطقه
|
تقدیر از دانش آموزان
|
|
گران و پر زرق برق
|
کم هزینه و پر محتوا
|
تابلو نمایش
|
|
در آخر کار به یک باره نوشته شود
|
روزنگار- مستند و همراه با مراحل انجام پروژه وقایع ثبت شود
|
دفتر کارنما
|
|
مواد غیر مجاز – سمی – تیز و برنده
|
از مواد مجاز ذکر شده در شیوه نامه باشد
|
مواد نمایشی
|
|
توجه بیش از اندازه به تزیینات و موضواعات غیر علمی
|
فضای نمایشگاه علمی و آموزشی باشد
|
نمایشگاه
|
|
به خواست و اجبار اولیا و معلم باشد
|
متناسب با علاقه و توان دانش آموزان
|
نوع و موضوع پروژه
|
